Vores kunder ligger øverst på Google

Google Ads Specialister fra Vestjylland

Vi er 100% dedikerede til Google Annoncering – Vi har mange års erfaring med Google Ads og den bruger vi på at opsætte, optimere & vedligeholde vores fantastiske kunders konti.

100% Specialiseret i Google Ads
Vi har mange års erfaring fra +300 konti
Ingen lange bindinger & evighedskontrakter
Jævnlig opfølgning med hver enkelt kunde
Vi tager din virksomhed seriøst

28 resultater (0,24820 sekunder)

Mærke

Butik

Pris (EUR)

Nulstil filter

Produkter
Fra
Butikker

Læs sammen - PLAKATSÆT - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Matematikhistorier - Hugo og Tim lægger tal sammen - Rikke Mølbak - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læs sammen 1-2 – Læsebog - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læs sammen - Bogstavkort - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læs sammen 1-2 – Lærervejledning - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læs sammen 1-2 – Lærervejledning - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Lærervejledning til Læs sammen 1-2 .Læs sammen er et differentieret læsebogssystem, som giver eleverne mulighed for at læse et eventyr på tre forskellige niveauer med afsæt i fælles oplevelser. Systemet lægger op til stationsundervisning med læse- og skriveaktiviteter, som både udfordrer de bogligt stærke elever og hjælper elever i risiko for ordblindhed med at knække læsekoden.Hvert opslag har tematiske og grammatiske fokuspunkter, og der arbejdes strategisk med læseforståelsesstrategier. Læsebogen er detaljeret illustreret efter et søg og find-koncept, der indbyder til at gå opdagelse efter fx bogstaver og lyde, der er tegnet ind i et fantasifuldt billedunivers.Undervejs behandles hverdagstemaer som madspild, kæledyr, mobiletik og mobberi, og der lægges især op til at arbejde med trivsel og klasseregler med ekstraopgaverne fra lærervejledningen. Læs sammen 1-2 – Arbejdsbog Del 1 og Arbejdsbog Del 2 understøtter læring og hukommelse gennem:- Fordybelse i én udtaleregel pr. uge via opgaver og stationsundervisning, hvor eleverne arbejder sig systematisk op ad stavetrappen- Bogstavbrikker med lydbilleder og en pusleplade til lydrette pusleopgaver - Film med håndfonemer og sange, som findes via QR-koder - Læringsplakater med piktogrammer for udtaleregler Læseforskning har vist størst effekt på skriftsprogsudviklingen ved brug af lydmetoden, der har fokus på sammentrækning af lyde til ord, så snart de første bogstaver er gennemgået.Arbejdsbøgerne introducerer eleverne for forskellige teksttyper og der lægges op til, at eleverne afprøver de instruerende tekster i "Playful learning"- aktiviteter som fx at bygge minihuse, dyrehandel og løbe ord-stafetter.Bøgerne kan anvendes med ét opslag pr. uge i 1. klasse og gennemføres på et skoleår.Det er også muligt at holde pauser mellem kapitler til projektuger. Systemet kan derved spredes ud over to klassetrin. Dette er muligt, da læseteksterne er inddelt i tre sværhedsniveauer med tilhørende differentierede spil og ekstraopgaver.Lærervejledningen indeholder tilhørende skabeloner og ekstraopgaver.

DKK 800.00
1

At leve livet sammen - Åsa Nilsonne - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læs sammen 1-2 – Arbejdsbog del 1 og Arbejdsbog del 2 - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læs sammen 1-2 – Arbejdsbog del 1 og Arbejdsbog del 2 - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læs sammen er et læsebogssystem, som giver eleverne mulighed for at læse et eventyr på tre forskellige sværhedsniveauer med afsæt i fælles oplevelser. Systemet lægger op til stationsundervisning med læse- og skriveaktiviteter, som både udfordrer de bogligt stærke elever og hjælper elever i risiko for ordblindhed med at knække læsekoden.Bøgerne kan anvendes med ét opslag pr. uge i 1. klasse og gennemføres på et skoleår.Det er også muligt at holde pauser mellem kapitler til projektuger. Systemet kan derved spredes ud over to klassetrin. Dette er muligt, da læseteksterne er inddelt i tre sværhedsniveauer med tilhørende differentierede spil og ekstraopgaver.Arbejdsbøgerne anvendes i sammenhæng med Læs sammen 1-2 – Læsebog og resten af systemet.Arbejdsbog del 1 repeterer alfabetet med opgaver til kapitel 1-2 i Læsebogen.Arbejdsbog del 2 anvendes til kapitel 3-6, hvor fokus er på bl.a. udtaleregler. Arbejdsbog del 1 – med multisensorisk støtte Bogen understøtter indlæring og hukommelse gennem:- Bogstavbrikker med lydbilleder og en pusleplade- Film med håndfonemer og sange, som findes via QR-koder - Læringsplakater med piktogrammer for udtaleregler - Integreret stavning med lydrette pusleopgaver - Skrivning ved hjælp af skrivehuse Leg og lær med bogstavbrikker Bogstavbrikker med lydbilled-alfabet følger med i denne bog. De giver eleverne den fordel, at de ud fra illustrationen (som er tegnet efter bogstavets form) kan lytte sig frem til bogstavets lyd.Læseforskning har vist størst effekt på skriftsprogsudviklingen ved brug af lydmetoden, der har fokus på sammentrækning af lyde til ord, så snart de første bogstaver er gennemgået.Integreret stavning er systematisk indtænkt i denne bogs opgaver ved hjælp af bogstavbrikker og en pusleplade til orddannelse. Arbejdsbog del 2 – med piktogrammer til udtaleregler Bogen understøtter indlæring og hukommelse gennem:- Fordybelse i én udtaleregel pr. uge via opgaver og stationsundervisning, hvor eleverne arbejder sig systematisk op ad stavetrappen- Film med vokalsange, som findes via QR-koder i bogen- Læringsplakater med piktogrammer for udtaleregler- Skriftsproglig udvikling gennem varierede teksttyperArbejdsbogen introducerer eleverne for berettende, informerende, instruerende og argumenterende teksttyper via forskellige emner som fx kæledyr, krystaller og fossiler, madopskrifter m.m.Læsebogens temaer åbnes yderligere ved at inddrage elevernes meninger og fantasi både mundtligt og skriftligt. Der arbejdes fx med afsender og modtager i forskellige genrer i både fiktion- og fakta-opgaver.Der lægges op til, at eleverne afprøver de instruerende tekster i "Playful learning"- aktiviteter som fx at bygge minihuse, dyrehandel og løbe ord-stafetter. Arbejdsbøgerne sælges kun pakket i sæt med 1 stk. Arbejdsbog del 1 og 1 stk. Arbejdsbog del 2.

DKK 200.00
1

Når du bekymrer dig for meget - hvad så? - Dawn Huebner - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Læselyst og læring - Cecilie Eken - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Forældresamarbejde - Lise Behrend - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Fem gode minutter på jobbet - Jeffrey Brantley - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Gal på alt og alle - Anne Vibeke Fleischer - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Vind over vreden - Rikke Mølbak - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Anerkendende HR og organisationsudvikling - Maja Loua Haslebo - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Arbejdslivets dilemmaer - Lene Tanggaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Kort & godt om ORDBLINDHED - Trine Gaarden - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Co-teaching og skoleudvikling - Micki Sonne Kaa Sunesen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

PUST UD! - Maja Vain Gilbert - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Førstehjælp til sammenbragte familier - Janne Leth Førgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Hvordan kan jeg huske alt det? - Tracy Packiam Alloway - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Sampraksis i dagtilbud - Micki Sonne Kaa Sunesen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Sampraksis i dagtilbud - Micki Sonne Kaa Sunesen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Inspiration og velafprøvede værktøjer til at udvikle det professionelle samarbejde i dagtilbud.Sampraksis er en samarbejdsform, hvor de professionelle i dagtilbuddet arbejder sammen om den fælles indsats fra start til slut. Det er en metode, der skaber struktur og sammenhæng i hverdagen, styrker udvekslingen af erfaringer og udvikler samarbejdet på tværs. Gevinsten er, at alle professionelle kan slippe fagligheden løs i en fælles undersøgende og eksperimenterende praksis til gavn for hinanden og børnene. På skoleområdet hedder metoden co-teaching.SAMPRAKSIS I DAGTILBUD giver viden og værktøjer til den pædagogiske vejleders arbejde med børns læring, professionelles læring og udvikling af dagtilbud på en og samme tid. Hvert kapitel giver anbefalinger til, hvordan man kan gribe arbejdet an, og konkrete redskaber til at håndtere de udfordringer, som kan opstå undervejs. Bogen er skrevet i et samarbejde mellem pædagogiske vejledere på dagtilbudsområdet i Høje-Taastrup Kommune og bogens hovedforfatter Micki Sonne Kaa Sunesen. Alle byder ind med erfaringer, overvejelser, konklusioner og perspektiver, som let kan omsættes til ens egen hverdag. Bogen er til vejledere på dagtilbudsområdet – og til pædagoger, medhjælpere, ledere, konsulenter, psykologer, undervisere og studerende på bl.a. pædagoguddannelsen. Om forfatteren Micki Sonne Kaa Sunesen er selvstændig forsker og konsulent i firmaet Nordic Learning – Research and Education, hvor han med afsæt i en aktionsforskningstilgang arbejder med udviklingsarbejde og kompetenceudvikling i pædagogiske sammenhænge.

DKK 259.00
1

Kort & godt om ADD - Louise Meldgaard Bruun - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Kort & godt om ADD - Louise Meldgaard Bruun - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Hvad er ADD – og hvordan opdager man det? Hvordan stilles diagnosen, og hvordan foregår behandlingen? Hvad kan man selv gøre, og hvordan kan andre hjælpe?KORT & GODT OM ADD er til dig, der selv har ADD, eller er tæt på et barn, ung eller voksen med ADD og gerne vil vide mere.I bogen finder du klar viden om opmærksomhedsforstyrrelsen ADD, om hvad symptomerne, årsagerne og behandlingen er, og om hvordan ADD adskiller sig fra ADHD-diagnosen, som ADD hører under. Der er gode råd til, hvordan man opbygger strategier og rutiner, der letter hverdagen og får det hele til at fungere bedre – derhjemme, i skolen, på uddannelsen og på jobbet. Bogen beskriver også de psykiske og fysiske udfordringer, der ofte optræder sammen med ADD – og nogle gange bliver forvekslet med ADD-symptomer.Bogen er også til lærere, pædagoger, behandlere, ledere og andre, der er i kontakt med mennesker med ADD, og som ønsker at forstå, hvad det er, og hvordan det viser sig.Om forfatterne: Per Hove Thomsen er læge, dr.med. og professor i børne-og ungdomspsykiatri ved Aarhus Universitet, overlæge og leder af forskningsafsnittet ved Børne-og Ungdomspsykiatrisk Afdeling i Region Midt og en af landets førende eksperter i ADHD. Louise Meldgaard Bruun er specialpsykolog i psykiatrived Aarhus Universitetshospital. Har igennem mange år arbejdet med udvikling af behandling af kognitive vanskeligheder ved psykiatriske lidelser.

DKK 181.00
1

Børn i vanskeligheder - Tine Jensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Børn i vanskeligheder - Tine Jensen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Børn lever deres liv forskellige steder og sammen med andre børn. Også når børn er i vanskeligheder, ser de ud til at være optaget af, hvordan de kan være med blandt andre børn og gøre sig gældende her. Forholdet mellem børns steder – som fx familie, skole, SFO og specialhjælp – har fundamental betydning for, hvordan børnene kan være med, og hvordan der opstår vanskeligheder i deres liv. Støtte til børn og forældre i vanskeligheder virker derfor i et samspil mellem forskellige steder og forskellige professionelle – som fx mellem forældre, lærere, pædagoger og psykologer. Og børnenes rettethed mod andre børn i et liv på tværs af steder sætter fokus på de voksnes samarbejde på tværs af fag, traditioner og ansvarsområder.Forfatterne i denne bog har fulgt børn i vanskeligheder på tværs af deres liv blandt andet i skoler, SFO, specialklasser, familieklasser og en døgninstitution for familier. I bogen fremlægges eksempler på børnenes perspektiver, hverdagsliv, engagementer og fællesskaber og de voksnes samarbejdsprocesser, tværfaglige møder og visitationsprocesser. På den baggrund diskuteres spørgsmål som: · Hvordan kan professionelles interventioner organiseres, så de styrker børns liv og læring på tværs af deres liv? · Hvordan får indsatserne betydning i børns og familiers liv og de fællesskaber, de deltager i? · Hvordan skal vi beskrive den faglighed, der knytter sig til at arbejde med forandringer i fællesskaber? Bogen henvender sig til pædagoger, lærere, psykologer, socialrådgivere, embedsmænd, forskere og studerende, der beskæftiger sig med problematikker omkring børn og deres forældre.

DKK 222.00
1

DAT i hverdagen - Thomas Teglgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

DAT i hverdagen - Thomas Teglgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Når man bliver bedre til at regulere sine følelser, bliver mange ting lettere i livet .Følelsesregulering er svært for mange – og det er omdrejningspunktet for den anerkendte metode dialektisk adfærdsterapi (DAT), som bliver brugt i behandlingen over hele landet. Det er en stor, udbygget og forskningsbaseret metode, som det tager lang tid at lære at kende og bruge.Denne bog er en indgang og introduktion til DAT. Den er et fint sted at starte, hvad enten man er fagperson, klient eller pårørende. Her kan du let og overskueligt få indblik og overblik over, hvad det går ud på.Bogen tager først og fremmest fat på følelsesreguleringen, som vi skal bruge hver dag - i skolen, i trafikken, i parforholdet. I DAT arbejder man med færdigheder i relationer, med at berolige sig selv og holde svære ting ud. Målet er meningsfulde relationer og at være engageret fuldt og helt i sit liv og føle, at man hører til.DAT-færdigheder er altså specifikke redskaber, man kan bruge i sit liv, uanset om det gælder at acceptere, hvad man ikke kan ændre, eller faktisk at ændre, hvad man kan. Alt sammen for at få et godt og leveværdigt liv.Om forfatterne: Shahram Wessberg er autoriseret psykolog og har arbejdet inden for klinisk psykologi og psykoterapi siden 2007. Specialiseret i dialektisk adfærdsterapi. Thomas Teglgaard er læge og specialist i kognitiv adfærdsterapi.Begge bruger dagligt DAT-færdighederne, både i deres arbejde med klienter og privat i livet i øvrigt.

DKK 244.00
1

TÆNK MATEMATIK - Peter Weng - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

TÆNK MATEMATIK - Peter Weng - Bog - Dansk Psykologisk Forlag - Plusbog.dk

Al for meget matematikundervisning handler om tal, regler og udenadslære, og alt for mange elever synes, at matematik er meningsløst og k-e-d-e-l-i-g-t.Det er jo skørt, for matematisk tænkning og problemløsning er en naturligdel af hverdagen. Derfor skal vi have koblet matematik i skolen bedre sammen med hverdagens problemer.Det skal i spil fra begyndelsen. Børn leger og undersøger problemer som en naturlig del af deres udvikling. De er kreative og åbne over for forskellige måder at undersøge verden på, og de tager ofte intuitivt matematikken til hjælp. Det er her, undervisningen begynder - og giver mening for eleverne. Også uden for klasseværelset.Når vi arbejder med problembehandling i undervisningen, lærer eleverne matematik ved at tænke strategisk, reflektere matematisk og argumenterefor idéer og fremgangsmåder. Eleverne er med i et undersøgende, matematisk samarbejde - modsat mange lærebøger og digitale matematiksystemer. Det er med til at udvikle deres matematiske kundskaber, kreativitet og selvtillid og samtidig styrke deres matematiske mindset .Bogen er til matematiklærere i grundskolen, og undervisere på ungdomsuddannelser kan også læse med. Den indeholder 118 problemstillinger inden for 15 matematiske områder:Pascals trekant * De naturlige tal * Fibonaccital * Cirklen * Måltal på former og figurer * Konstruktionen af former og figurer * Brøker, procent og decimaltal * Sandsynligheder * Pythagoras sætning * Mønstre * Ligninger og funktioner * Data og statistik * Målinger * ”Penge” * Vise og bevise i matematik.Om forfatteren: Peter Weng er cand.pæd. i matematik og pensioneret lektor med tidligere ansættelser ved Danmarks Pædagogiske Institut, Danmarks Pædagogiske Universitet og Professionshøjskolen Metropol.

DKK 259.00
1