Vores kunder ligger øverst på Google

Google Ads Specialister fra Vestjylland

Vi er 100% dedikerede til Google Annoncering – Vi har mange års erfaring med Google Ads og den bruger vi på at opsætte, optimere & vedligeholde vores fantastiske kunders konti.

100% Specialiseret i Google Ads
Vi har mange års erfaring fra +300 konti
Ingen lange bindinger & evighedskontrakter
Jævnlig opfølgning med hver enkelt kunde
Vi tager din virksomhed seriøst

21 resultater (4,45519 sekunder)

Mærke

Butik

Pris (EUR)

Nulstil filter

Produkter
Fra
Butikker

STAV 0 - Stavning, grammatik, skrivning 0. klasse - Inger Lise Heinze - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

STAV 0 - Lærerens bog, 5. udgave - Lisbet Bjerg - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Læs sammen 0-1 Kopiark - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Læs sammen 0-1 - SKRIVEBOG MED PUSLEOPGAVER - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave - Anna Marie Langhoff Nielsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave - Anna Marie Langhoff Nielsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0-6 år (DPU 0-6 år) er et enkelt og præcist redskab til at belyse barnets kompetencer og udviklingspotentialer – som de udspiller sig i et relationelt og pædagogisk miljø. Materialet kvalificerer arbejdet med læreplanslovens seks temaområder:- alsidig personlig udvikling- sociale kompetencer- sproglig udvikling- krop og bevægelse- naturen og naturfænomener - kulturelle udtryksformer og værdier. Det er baseret på ni udviklingsområder, som giver et samlet billede af de væsentligste sider af børns udvikling: opmærksomhed, hukommelse, leg og aktiviteter, sprog og kommunikative kompetencer, sociale kompetencer, selvregulering, grovmotorik, finmotorik og færdigheder i dagligdagen. Formålet er at understøtte pædagogernes samarbejde om det enkelte barn i dets sociale kontekst. Dermed vil udviklingsbeskrivelsen kunne medvirke til at skabe en konstruktiv dialog blandt pædagogerne om den pædagogiske planlægning og til at understøtte samarbejdet med forældrene. Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0-6 år, 3. udgave er baseret på udviklingspsykologi og neuropsykologi og er tilpasset nutidens arbejdsformer i førskolepædagogikken. Denne 3. udgave har været afprøvet i fem kommuner i tilsammen 36 institutioner.Materialet er udviklet i samarbejde med Anne Vibeke Fleischer, specialist i neuropsykologi og pædagogisk psykologi, og Dorte Damm, specialist i børneneuropsykologi. Tilkøb : DPU - Årslicens til mit.dpf.dk kan tilkøbes hos Dansk Psykologisk Forlag. På mit.dpf.dk udregnes trinværdier og samlede værdier automatisk. Der generes en udviklingsprofil på baggrund af resultaterne og udarbejdelse af den kvalitative udviklingsbeskrivelse samt barnets "zone for nærmeste udvikling" (ZNU) understøttes i systemet. Se mere om DPU 0-6 år på dpf.dk eller kontakt Dansk Psykologisk Forlag for yderligere information.

DKK 600.00
1

Læs sammen 0-1 - Læsebog - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Læs sammen 0-1 - Læsebog - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Læs sammen er et system til den første læseundervisning. Bøgerne sender eleverne på opdagelse i et eventyrligt univers med alfer, sten-glukker, snupse-svampe, Alkymisten, skovens dyr og menneskebørnene Hans og Frida. Læs sammen bygger på en balanceret læsepædagogik med fokus på afkodningsstrategier, læseforståelsesstrategier, skrivning og sproglig bevidsthed. Læs sammen inkluderer alle børn med differentierede, lydrette tekster og et lydbilled-alfabet. Der lægges op til en mangfoldighed af kreativitet, værkstedsundervisning, musik og bevægelse og systemet viser nye veje til forældreinddragelse.Læs sammen-systemet er tænkt til den første læsning i 0.-1. klasse. Systemet kan anvendes til grundig bogstavgennemgang til 0. klasse eller bogstavrepetition i 1. klasse. Læse- og arbejdsbogen introduceres allerede fra første skoledag.LÆSEBOGEN består af en levende historie med handling og persongalleri, der er bygget op omkring alfabetet. Systemet vægter sproglig opmærksomhed og ordforråd og læsebogen gør brug af lydrette tekster. Det hele understøttes af sjove og spændende illustrationer, så alle begynderlæsningens faser bliver sikret systematisk.Læsebogen indeholder både voksen- og elevtekster. Alle elevteksterne er differentierede på tre niveauer. På denne måde tilgodeses både de svage og stærke læsere. Læs sammen giver begynderlæserne særlig gode muligheder for at læse sammen med ’stærke læsere’ (søskende, venskabsklasser eller forældre).

DKK 225.00
1

Læs sammen 0-1 - Arbejdsbog - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Læs sammen 0-1 - Arbejdsbog - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Læs sammen er et system til den første læseundervisning. Bøgerne sender eleverne på opdagelse i et eventyrligt univers med alfer, sten-glukker, snupse-svampe, Alkymisten, skovens dyr og menneskebørnene Hans og Frida.Læs sammen bygger på en balanceret læsepædagogik med fokus på afkodningsstrategier, læseforståelsesstrategier, skrivning og sproglig bevidsthed.Læs sammen inkluderer alle børn med differentierede, lydrette tekster og et lydbilled-alfabet. Der lægges op til en mangfoldighed af kreativitet, værkstedsundervisning, musik og bevægelse og systemet viser nye veje til forældreinddragelse.Læs sammen-systemet er tænkt til den første læsning i 0.-1. klasse. Systemet kan anvendes til grundig bogstavgennemgang til 0. klasse eller bogstavrepetition i 1. klasse. Læse- og arbejdsbogen introduceres allerede fra første skoledag.I ARBEJDSBOGEN er der synlige læringsmål for hvert kapitel, og kapitlerne har hver sin farve, hvilket gør det nemt for eleverne at navigere i bogen på egen hånd. Bogens flapper giver eleverne overblik over formålet med opgaverne og understøtter eleverne i deres arbejde. Når bogens flapper er slået ud får eleven et samlet overblik over alle vokaler og konsonanter.Lærerteksten i bunden af hver side udpeger alle fokusområder for læreren og indeholder konkrete anvisninger til, hvordan der kan arbejdes med dagens emne.Hvert kapitel afsluttes med evalueringsark, hvor eleverne selv evaluerer på de synlige læringsmål fra kapitlets start.Arbejdsbogen indeholder mange forskellige typer opgaver, som tilgodeser forskellige læringsstile.Bagest i bogen findes bogstavkort og lydbilled-alfabetkort, der kan klippes ud, så eleverne kan pusle med ord og sætninger. Kortene med lydbilled-alfabetet hjælper eleverne med at huske bogstavernes lyde.

DKK 100.00
1

DPU i praksis - Jørgen Lyhne - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

DPU i praksis - Jørgen Lyhne - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

DPU - Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år er et enkelt og præcist redskab til at belyse barnets kompetencer og udviklingspotentialer - som de udspiller sig i et relationelt og pædagogisk miljø. Det er baseret på udviklingspsykologi og neuropsykologi og er tilpasset nutidens arbejdsformer i førskolepædagogikken. DPU i praksis handler om, hvordan man styrker det pædagogiske arbejde og bruger DPU - Dansk Pædagogisk Udviklingsbeskrivelse 0 til 6 år i praksis. Forfatterne øser her af deres viden og erfaringer og giver et væld af gode idéer til alle, der arbejder med børn i alderen 0-6 år. DPU i praksis er skrevet i lettilgængeligt sprog og giver overskuelig viden om: - Metoder til at opnå professionel indsigt i barnets udvikling, trivsel og læring - Teorier og forskning om barnets udvikling, trivsel og læring - Baggrunden for det didaktiske arbejde med udgangspunkt i pædagogisk observation - Det neuropsykologiske grundlag for at forstå barnets første - og vigtige - år - Planlægning af det didaktiske arbejde i dagtilbuddet med afsæt i begrebet om zonen for nærmeste udvikling - Hvordan man omsætter pædagogisk observation (ud fra DPU 0-6 år) til praksis ved hjælp af SMTTE-modellen - Hvordan man formulerer meningsfulde faglige mål for at styre barnets udvikling med SMART-mål - Meningsfuld brug af evaluering og evalueringsmetodeI sidste del af bogen bliver metoderne belyst ud fra tre detaljerede eksempler fra praksis.DPU i praksis henvender sig til pædagoger og andre, der arbejder med børn i alderen 0-6 år, og som er fagligt optaget af, hvordan man styrker børn udvikling, trivsel og læring. Om forfatterne : Jørgen Lyhne er neuropsykolog og har i over 30 år varetaget videreuddannelse af lærere og pædagoger inden for psykologi, neuropsykologi og specialpædagogik, bl.a. som lektor ved VIA Efter- og videreuddannelse. Anna Marie Langhoff Nielsen er specialpædagog, kandidat i pædagogisk antropologi, neuro- og specialpædagogisk konsulent, VISO-specialist, forfatter og foredragsholder.

DKK 299.00
1

STAV 1 - Stavning, grammatik, skrivning 1. klasse - Lene René Nielsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

STAV 1 - Lærerens bog, 4. udgave - Lisbet Bjerg - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

SKRIV derudad 2 - Maria A. Skelbæk Bundesen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Albert er skilt - Trine Hjorth Bønnerup - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Udviklingsbilleder - Anna Marie Langhoff Nielsen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Læs sammen - Lærervejledning - Conni Camille Isgaard - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Nanna på Bjørnehjem - Lisbeth Zornig Andersen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Dit barns sprog - Trine Kjær Krogh - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

ASQ-3 læringsaktiviteter - Elizabeth Twombly - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Noah skal i skole - Helle Lindahl - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

De utrolige babyer, 2. udgave - Carolyn Webster Stratton - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

De utrolige babyer, 2. udgave - Carolyn Webster Stratton - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

De utrolige babyer viser dig, hvordan du kan forstå og styrke dit barns fysiske, sociale, følelsesmæssige og sproglige udvikling. Bogen indeholder gode råd om dit barns sikkerhed og gør rede for børns generelle udvikling det første år. En del af bogen er en dagbog, hvor du kan samle dine minder om alt det, dit barn kan lide eller ikke bryder sig om, om hans eller hendes yndlingssange og -historier og om jeres daglige rutiner.Bogen er bygget op omkring de udviklingsmæssige faser: 0-3 måneder, 4-6 måneder og 6-12 måneder og giver enkle og effektive teknikker til, hvordan du kan:- observere, læse og lære om dit spædbarns dagsrytme, signaler og unikke temperament- klare perioder, hvor barnet græder og er uroligt- skabe et børnesikkert hjem- forstå, hvordan dit barn udvikler sig gennem samspillet med dig og dine reaktioner på hans eller hendes signaler- tale „babysprog“, synge og læse for dit barn- stimulere barnets sanser og motorik optimalt- etablere forudsigelige rutiner og ritualer- skabe ro og balance for dig selv og dit barn- få støtte fra andre og inddrage familiemedlemmer og venner i dit barns liv. De utrolige babyer bygger på den nyeste viden og forskning om børns udvikling og er en del af forældretræningsprogrammet De Utrolige År, som bliver anvendt i mange kommuner og er anbefalet af Sundhedsstyrelsen.2. udgave er opdateret efter de seneste anbefalinger fra Sundhedsstyrelsen.

DKK 222.00
1

Hemmeligheder - Freja Palsgaard Andersen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Hemmeligheder - Freja Palsgaard Andersen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

Hemmeligheder er en højtlæsningsbog om to bjørneunger, der er bedste venner i Bjørnehaven. Nanna har det svært. Samson har det godt. Nanna betror Samson en hemmelighed, som han ikke må sige videre. På den måde gør Nannas hemmelighed pludselig også ondt i Samsons mave.Bogen giver børnene og de voksne, der læser op - om det er forældre eller pædagoger - mulighed for at skabe et fortroligt rum, hvor gode hemmeligheder, der kilder i maven, ikke behøver at blive fortalt til de voksne. Men hvor dårlige hemmeligheder, der gør ondt i maven, skal siges. Hele vejen igennem bogen trænes børnene i at mærke efter. Er det en god eller en dårlig hemmelighed, jeg har i maven? Hemmeligheder henvender sig til børnehavebørn i alderen 4-7 år, men kan også læses i 0. og 1. klasse eller derhjemme. Bogen kan læses på flere måder. Enten som en almindelig højtlæsningsbog, der kan give en god snak med far, mor eller pædagogen om at være bedste venner og om forskellen på gode og dårlige hemmeligheder. Eller mere systematisk som en del af børnehavens læreplaner, understøttende mål om dialogisk læsning, almen dannelse, læringsrumsindsats mv.Bogen er blevet afprøvet af pædagoger og børn i Vejen kommune i samarbejde med Lisbeth Zornig Andersen. Erfaringen er, at hvis børnene er ubekymrede, lytter de bare til en bog om venskaber og hemmeligheder. Men har de ondt i maven over ting, der bekymrer dem, giver det anledning til en god snak - både børnene imellem og blandt voksne og børn.Det anbefales, at den voksne læser vejledningen og efterordet, inden bogen læses højt med børn.

DKK 222.00
1

SKRIV derudad - Lærervejledning 2. klasse - Maria A. Skelbæk Bundesen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

SKRIV derudad - Lærervejledning 2. klasse - Maria A. Skelbæk Bundesen - Bog - Dansk Psykologisk Forlag A/S - Plusbog.dk

I materialet til 2. klasse skal eleverne skrive i fremstillingsformerne instruerende , fortællende , beskrivende og informerende . De skal arbejde med fire forløb, hvor de skal skrive instruktioner til lege til 0. klasserne, billedfortællinger til biblioteket, tekster om dyr til en fagbog og om en oplevelse. Med lærervejledningen får du teori- og praksisbeskrivelser af situeret fremstilling i danskundervisningen og eksempler på, hvordan du gør skriveundervisningen autentisk og meningsfuld for eleverne. Der er beskrivelser af, hvordan du selv kan lave forløb målretttet til din klasse, og der er forklaringer og beskrivelser til undervisningen med SKRIV derudad 2 .Med SKRIV derudad lærer eleverne at skrive i autentiske skrivesituationer. Materialet sætter elevernes skrivekompetencer i spil og gør skrivningen meningsfuld for eleverne. Formålet med materialet er: • at gøre skrivningen autentisk, brugbar og meningsfuld for eleverne • at ruste eleverne til bevidst at målrette deres tekster til en bestemt modtager • at give eleverne indblik i deres egne valg omkring tekstens afsender, æstetik og tekstnormer • at lade eleverne arbejde med stavning og grammatik i en kontekst, når det giver mening for indholdet, for modtageren, for afsenderen og for tekstens norm. Materialet SKRIV derudad omfatter en elevbog til 2. klasse, 3. klasse, 4. klasse og 5. klasse og en lærervejledning til hvert klassetrin. SKRIV derudad er inspireret af situeret fremstilling og forsøger at sætte eleverne i autentiske skrivesituationer. Eleverne skal ikke skrive til læreren, de skal skrive til virkelige modtagere med et virkeligt formål og et indhold, der kan bruges til noget.Materialet danner bro mellem undervisningsmaterialerne AKTIV læsning og skrivning på mellemtrinnet og STAV-systemet .

DKK 312.00
1