Vores kunder ligger øverst på Google

Google Ads Specialister fra Vestjylland

Vi er 100% dedikerede til Google Annoncering – Vi har mange års erfaring med Google Ads og den bruger vi på at opsætte, optimere & vedligeholde vores fantastiske kunders konti.

100% Specialiseret i Google Ads
Vi har mange års erfaring fra +300 konti
Ingen lange bindinger & evighedskontrakter
Jævnlig opfølgning med hver enkelt kunde
Vi tager din virksomhed seriøst

19 resultater (0,21969 sekunder)

Mærke

Butik

Pris (EUR)

Nulstil filter

Produkter
Fra
Butikker

Drømme, eventyr, myter - Erich Fromm - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Det glemte sprog - Erich Fromm - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Pædagogisk ledelse i en læringsmålstyret skole? - Lejf Moos - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Fagprofessionelles møde med udsatte klienter - Nanna Mik Meyer - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Køn og karriere i akademia - Nanna Mik Meyer - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Motivation - Helle Hedegaard Hein - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Motivation - Helle Hedegaard Hein - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

"Introduktionen til motivationsbegrebet og den efterfølgende gennemgang af teorierne om motivation er fremragende. Grundig, reflekteret og klar og tydeligt formuleret." Paul Hegedahl, DKnyt - nyheder for offentlige beslutningstagere Motivation giver læseren en grundig indføring i de væsentligste motivationsteorier og gør samtidig disse motivationsteorier praktisk anvendelige. Det gøres dels gennem en kritisk diskussion, der gør læseren i stand til at reflektere over motivationsteorierne, dels ved at inddrage metodiske overvejelser om, hvordan man både som studerende og leder kan undersøge, hvad der motiverer medarbejderne. Bogen er struktureret i fire dele: Hvad er motivation? Perspektiver på motivation Klassisk motivationsteori Moderne motivationsteori For at relatere bogen til praksis er der indarbejdet cases, der illustrerer og diskuterer, hvordan forskellige organisationer håndterer den praktiske motivationsopgave, og hvordan disse praktiske eksempler kan forstås og tolkes i et teoretisk lys. Bogens målgruppe er primært studerende på videregående uddannelser, f.eks. på diplom- og bachelorniveau. Bogen vil kunne indgå i en række fag på disse studier, typisk fag, som fokuserer på personaleledelse og det personlige lederskab. Bogen vil også kunne anvendes som supplement til fag, der fokuserer på organisationsteori. Helle Hedegaard Hein er cand. merc., ph.d. og post doc. ved CBS.

DKK 278.00
1

Klinikkens fødsel - Michel Foucault - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Sandhed og metode - Hans Georg Gadamer - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Byen tæmmes - Karin Lützen - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

DKK 256.00
1

Sproget og barnets udvikling - Faina Judovic - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Sproget og barnets udvikling - Faina Judovic - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Eftersom sproget udvikles samtidig med barnets almindelige modning og udvikling, har det forekommet næsten umuligt at fastslå, hvilken specifik indflydelse barnets tale har udøvet på udviklingen af mentale processer. Derfor må de sjældne lejligheder særligt værdsættes, hvor specielle forhold sætter forskerne i stand til at udskille sprogfaktoren og gennem pædagogisk eksperiment studere dens isolerede indflydelse. Professor Alexander R. Luria og hans kollega, dr. Faina J. Judovic gør i Sproget og barnets udvikling rede for en systematisk undersøgelse af sprogudviklingen hos et par enæggede tvillinger. Selv om den situation, de beskriver, er yderst usædvanlig, illustrerer deres resultater smukt sprogets rolle – ikke blot i den sociale kommunikation, men som forståelsesfremmende og handlingsstyrende, og derved at det muliggør væksten af realistiske begreber om den ydre verden. De kaster også interessant lys over den rolle, henholdsvis arv og miljø spiller i det mentale livs vækst. Deres arbejde er et bemærkelsesværdigt bidrag til den eksperimentelle sprogpsykologi. Sproget og barnets udvikling henvender sig til pædagoger, lingvister, neurologer, psykologer og psykiatere, som er interesseret i en videnskabelig udforskning af sprog og taleforstyrrelser og i en bedre forståelse af sprogets struktur. Sproget og barnets udvikling udkom første gang på dansk i 1971. Bogen genudgives nu i Hans Reitzels Forlags serie Klassikere .

DKK 120.00
1

Sensitive børn - fra sårbarhed til styrke - Martin August - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Sensitive børn - fra sårbarhed til styrke - Martin August - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Sensitive børn reagerer mere følsomt på indtryk som lys, lyde, sult, træthed og smerte. De er mere påvirkede af andres stemninger og lettere at overstimulere ved forandringer, skift og tidspres. Når sensitive børn møder modgang i livet, er der risiko for, at de rammes hårdere end andre børn. Derfor har man traditionelt set børnene som sårbare. Men i de senere år har det vist sig, at deres gener og personlighedstræk også er forbundet med sociale kompetencer, kognitive styrker, moralsk omtanke og større modtagelighed for positive oplevelser. Disse fordele viser sig dog kun, når børnene får den rigtige støtte. Bogen introducerer international forskning i sensitive børns styrke, som ikke tidligere har været formidlet på dansk, og som i mange år har været overset. Den klæder professionelle og forældre grundigt på til at genkende og støtte forskellige sensitive børn og viser, hvordan børnene på godt og ondt er mere prægede af kvaliteten af den omsorg, de modtager. Genkendelige og bevægende case-historier guider læseren til at forstå de praktiske strategier, og der er gode råd til både professionelle, forældre og bedsteforældre til sensitive børn. Bogen har forord af Elaine Aron. Lise August er autoriseret psykolog, specialist i psykoterapi og bachelor i antropologi. Martin August er psykoterapeut og medlem af psykoterapeutforeningen. Forfatterne er danske pionerer inden for sensitivitet og har siden 2002 haft privat praksis og kursusvirksomhed i København.

DKK 290.00
1

Human Resources - Arne Steen Sørensen - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Human Resources - Arne Steen Sørensen - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Human Resources – videregående uddannelser er en praktisk orienteret lærebog med relevante teorier og værktøjer til hjælp for den enkelte leder og HR-medarbejder. Forfatterne tager udgangspunkt i vigtigheden af, at Human Resource Management på strategisk niveau spiller ligeværdigt sammen med organisationens forretningsstrategier. Der lægges vægt på, at HR-funktionen både befinder sig i de egentlige HR-afdelinger og også er en del af den enkelte leders ansvarsområde. Påstanden er, at en leder ikke kan fungere optimalt uden HR-viden set i sammenhæng med, at alle de faktorer, der indvirker på det psykiske arbejdsmiljø, i bund og grund handler om ledelse og HR. Bogen rummer 10 kapitler, som hver for sig slutter med en række opgaver, der er egnet til drøftelse i gruppe- eller plenumsammenhæng. De første kapitler er en samlet gennemgang af personaleplanlægning, som efterfølges af kapitler om ledelsesstrategier, tiltrækning, udvikling, fastholdelse og afvikling (afskedigelser) af medarbejdere. Som konsekvens af den stigende internationalisering er globalisering set i HR-lys behandlet som et nyt kapitel i denne 4. udgave. På bogens hjemmeside er der adgang til digitale materialer i form af flere opgaver, vejledende løsninger og tværgående cases. Human Resources – videregående uddannelser er primært rettet mod faget Human Resource Management ved Akademiuddannelserne i Ledelse, men kan også anvendes på andre uddannelser i forbindelse med ledelse. Bogen kan ligeledes være til inspiration for HR-medarbejdere, ledere på alle niveauer og andre interesserede.

DKK 544.00
1

Hattie på dansk - Per Fibæk Laursen - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Hattie på dansk - Per Fibæk Laursen - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Uddannelsesforskeren John Hattie har gjort sit indtog i Danmark, hvor hans metaforskning har slået rod i faglige, politiske og kommercielle miljøer. Herfra er groet en dansk forståelse af Hattie, der bl.a. er blevet omsat til: - - politiske initiativer (folkeskolereformen og herunder især forenklede Fælles Mål), - - kommunale initiativer (fx konkret 'synlig læring' i stedet for Hatties Visible Learning, der handler om at se hinandens perspektiver i læringsprocessen), - - lokale initiativer (skolerne, som pålægges at arbejde videre med de kommunale initiativer). Hattie på dansk - Evidenstænkningen i et kritisk og konstruktivt perspektiv indfører i Hatties forskning, og hvordan den bruges i og har taget styringen på dansk skolepædagogik. Som Hattie anvendes i Danmark er det i følge bogens forfattere tvivlsomt, hvorvidt der overhovedet er evidens for de initiativer, der bliver taget. Hertil kommer, at initiativerne groft sagt umyndiggør læreren, da Hattiebaserede koncepter og manualer angiver vejen for læring. Man bør derfor diskutere brugen af Hattie kritisk og konstruktivt i bestræbelserne på at udvikle pædagogikken og skolen – og i bestræbelserne på at justere de initiativer af ovennævnte art i den danske folkeskole. Indhold - - Introduktion til Hattie og synlig læring– Per Fibæk Laursen - - Forenklingen af Hattie og Fælles Mål – Keld Skovmand - - Koncepternes vagtparade: Oversættelsen af synlig læring i praksis – Jørn Bjerre og Niels Møller - - Know Thy Impact - blinde vinkler i John Hatties evidens-credo – Steen Nepper Larsen - - Et kritisk lys på John Hatties teori om Visible Learning – Thomas Rømer

DKK 237.00
1

Modstillinger i ledelse - James Høpner - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Modstillinger i ledelse - James Høpner - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Ledelse er et felt fyldt med meninger. Teori en om ledelse er endnu ikke formuleret – og bliver det nok aldrig. Ikke desto mindre er der mange, der har stærke meninger om, at netop deres teori eller ide om ledelse er den bedste af alle. Modstillinger i ledelse er et bud på en mere forsonlig tilgang til ledelse, der anerkender, at ”modparten” måske kan have en pointe. Ved at opstille en række ledelsesteorier over for hinanden lægger bogen op til, at ledelse mere bør være et både-og end et enten-eller . Bogen præsenterer ti store ledelsesteoretiske debatter, der skal tydeliggøre nogle af de ledelsesmæssige modstillinger, som de fleste ledere skal forsøge at forene i praksis. ”I mange henseender anlægger James et metaperspektiv på konfliktende forretningsmodeller ved at udforske de iboende modsætninger mellem ledelsesteorier, der får os til at opstille forretningsmodeller på måder, der tilsyneladende strider mod hinanden. Ved at kaste lys over de teoretiske antagelser, der ligger til grund for konfliktende modeller, kan James tilbyde ledelsespraktikere redskaber til at se helt bort fra de modsætninger, der kan være mellem diverse forretningsmodeller – en slags moralsk sidestykke til forebyggende medicin” (uddrag af Roger Martins introduktion. Professor og institutdirektør ved Martin Prosperity Institute). ”Denne anden udgave af Modstillinger i ledelse er for de læsere, der ønsker at blive udfordret i deres tænkning og praksis vedrørende ledelse. Den er ikke kun for praktikere; den er i høj grad også for den teoretisk interesserede. Det er en fremragende og kompetent bog om ledelsesbegrebets mangfoldighed og sammensathed” (Steen Hildebrandt, ph.d., professor emeritus og adjungeret professor).

DKK 320.00
1

Kultur og forståelse - Lars Holmberg - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Kultur og forståelse - Lars Holmberg - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Kultur er et centralt begreb – ikke mindst i den offentlige debat, hvor forskellige kulturer ofte synes at støde sammen: Kulturen blandt de ansatte på plejehjemmet forarger de pårørende. Ungdomskulturen bekymrer forældre og lærere. De fremmede kulturer siges at true vores danske identitet. Kultur findes på alle samfundsniveauer, og vi indgår alle i mange forskellige kulturelle fællesskaber. Men hvad er kultur i det hele taget? Er det noget, man besidder eller ejer? Er kultur det, man gør eller det, man tænker? Eller er kultur noget, man taler om eller fremanalyserer, altså en afspejling af italesættelsen af kultur? Kulturvidenskaben giver en række redskaber til at besvare sådanne spørgsmål, og sætter dermed både vores egen og de andres kultur i et klarere lys. Kultur og forståelse er en grundbog i kulturvidenskab. Bogens første store kapitel giver en bred introduktion til, hvad kulturvidenskab overhovedet er. Derefter gennemgås den antropologiske analysemetode i et fyldigt kapitel om feltarbejde og fortolkning. Som afslutning gives fire konkrete ekstempler på analyse af henholdsvis backpackerkulturen, gæsters opførsel, politiets verdensforståelse og de blindes måde at se verden på. Bogen er desuden udstyret med både et person- og emneleksikon, der gør det lettere for læseren at orientere sig og få overblik over kulturvidenskaben. Kultur og forståelse er en grundbog til de pædagogiske uddannelser, sygeplejeuddannelsen og de sociale højskoler. Den vil desuden kunne bruges på andre uddannelser, hvor mødet mellem mennesker er i centrum. Benedicta Pécseli er lektor på Gladsaxeseminariet og forfatter til og redaktør af flere lærebøger inden for det pædagogiske felt. Bidragyderne til antologien er Lisanne Wilken, Lars Kjærholm, Christina Anderskov, Louise Hausgaard, Lars Holmberg og Pia Lundberg.

DKK 222.00
1

Narrative samtaler - Anders Fogh Jensen - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Narrative samtaler - Anders Fogh Jensen - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Bogen forklarer den narrative samtale både indefra og udefra. Indefra er bogen en lærebog i narrative samtaler, der tager dig med ind i det narrative univers og giver dig mulighed for at øve og lære de narrative greb og den narrative ånd i en samtale. Bogen giver ikke bare anvisninger til et hvordan , men forklarer også, hvorfor spørgsmål stilles pa° denne måde og i denne rækkefølge. Bogen hjælper såvel den nye som den erfarne narrative terapeut, leder eller konsulent ved at eksplicitere, hvad det er for usagte regler og vurderingskriterier, der huserer i det narrative univers. Som den første bog anskuer og forklarer den også narrative samtaler udefra, idet den viser den narrative samtales historiske opkomst, hvad det er for kampe, der kæmpes, og værdier, der værnes om. Den er en guide til narrativ kultur og sprog og kortlægger det narratives eget landskab. Bogen sætter lys på tabuiserede forudsætninger og omgængelige begreber som sandhed, viden, virkelighed, fortælling og pædagogik og reparerer disse med den filosofiske svensknøgle. Bogen forklarer endda, hvorfor den narrative samtale slet ikke er narrativ, hvorfor den alligevel kaldes det, og hvad den så er i stedet. Anders Fogh Jensen (f. 1973) er filosof, Diplome´ d’E´tudes Approfondies fra Sorbonne og ph.d. fra Københavns Universitet. Han har i en årrække arbejdet som narrativ terapeut, supervisor og konsulent og arbejder i dag med filosofisk sparring til ledere, psykologer, psykoterapeuter og mange andre professionelle. Han er en hyppigt brugt foredragsholder og filosofisk stemme i radio, tv og aviser. Han er fader til tidsindrammende begreber som projektsamfundet og pseudoarbejde og har skrevet ti bøger, hvoraf flere er oversat til engelsk, bl.a. om Michel Foucault, metaforer, livsfilosofi og epidemier. Anders Fogh Jensen er en erfaren underviser ved landets universiteter og står bag Dannelsesrejser.dk og Filosofisk konfirmation. Se, hør og læs mere pa° www.filosoffen.dk.

DKK 342.00
1

Tæt på danskdidaktik - Martin Jørgensen - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Tæt på danskdidaktik - Martin Jørgensen - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Tæt på danskdidaktik. Undervisning i det integrative danskfag handler om faget dansk i folkeskolen og i læreruddannelsen. Det er en fagdidaktik, dvs. at den beskæftiger sig med, hvad faget indeholder med alle dets facetter, og hvad meningen er med at undervise i dansk. Hvorfor har vi et fag, som hedder dansk, og hvorfor er det organiseret, som det er? Hvad er målene med det, og hvordan kan man arbejde med dansk i folkeskolen? Der er brug for en danskdidaktik netop nu på grund af de store ændringer af faget, som har fundet sted inden for de seneste år. Danskfaget er skolens største fag, og det består af utrolig mange elementer og mange forskellige opfattelser af, hvordan man skal forstå og forvalte faget. Danskfaget er en mosaik af tradition og fornyelse, og der er mange indbyrdes uenige bud på, hvordan man skal undervise i dette vigtige fag. Bogen sætter fokus på ”det integrative danskfag”, fordi det giver mulighed for at belyse nogle af de mest frugtbare bestræbelser på at udvikle faget og holde sammen på det. En integrationsvinkel på danskfaget kaster lys over steder i fagets historie, hvor faget har udviklet sig, og anviser veje, man selv kan gå for at udvikle faget på en måde, så dets potentialer kan udnyttes og bruges på en både hensigtsmæssig og inspirerende måde. Tæt på danskdidaktik er opbygget i overensstemmelse med den klassiske didaktiske trekant: Den fortæller om indholdet i faget, HVAD, begrundelser dette indhold, HVORFOR, og beskriver de metoder, man kan benytte i arbejdet med faget, altså HVORDAN. Johannes Fibiger er cand.mag. i dansk, idéhistorie og filosofi og lektor i dansk ved VIA University College. Martin Jørgensen er cand.mag. i dansk og kristendomskundskab og tidligere lektor ved VIA University College. Tidligere udgivelser af de to forfattere i Tæt på-serien: Tæt på sprog og Tæt på literacy, samt af Martin Jørgensen: Tæt på litteratur .

DKK 413.00
1

Mødeøjeblikke i psykoterapi med børn - Marianne Bentzen - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Mødeøjeblikke i psykoterapi med børn - Marianne Bentzen - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Mødeøjeblikke i psykoterapi med børn undersøger de forandringsskabende øjeblikke i børneterapi. Bogen er vokset ud af mødet mellem bogens forfattere og fire terapeuter: Peter Levine fra USA, Jukka Mäkelä fra Finland, Haldor Øvreeide fra Norge og Eia Asen fra England, der alle præsenterer deres terapeutiske perspektiv. På baggrund af transkriptioner af børneterapierne samler Susan Hart og Marianne Bentzen beskrivelser og refleksioner fra de fire terapeuter. De formidler gennem den neuroaffektive teori deres bud på, hvordan mødeøjeblikke i det fællesmenneskelige potentiale kan identificeres på tværs af forskellige terapeutiske retninger. Bogen er revideret i sin gennemgang af den neuroaffektive udviklingspsykologi og drøftelser om forandringsskabende møder i psykoterapi og indeholder også nye versioner af de neuroaffektive kompasser. Mødeøjeblikke i psykoterapi med børn kan med stor fordel også læses af psykologer og psykoterapeuter som arbejder med voksenterapi. Bogen er en revideret udgave af ’Jagten på de nonspecifikke faktorer i psykoterapi med børn’. ”Denne bog er en meget værdifuld praktisk implementering af min årtierlange forskning i den psykobiologiske forvandling af mening fra kropslige processer i barndommen til kortikale processer i teenagealderen. Hart og Bentzen viser, hvordan terapeuten hvert eneste øjeblik opererer på flere niveauer af psykobiologiske meningsskabelse, der kan overføres til børns polymorfe meningsskabelse og dermed bidrage til samskabelsen af nye meninger og transformationer.” Ed Tronick Professor ved University of Massachusetts, Boston, og forskningsassistent ved Harvard Medical School. ”Denne fængslende og originale bog markerer den første udforskning af det paradigme om “mødeøjeblikke”, som afdøde Daniel Stern ville have været begejstret for, og som alle vi andre kan tage ved lære af. Forfatterne har integreret den neuroaffektive udviklingspsykologi for at kaste nye lys over psykoterapi med børn. Bogen er bestemt værd at læse - mere end én gang.” Peter Fonagy Professor, ph.d, FBA, OBE, Freud Memorial Professor of Psychoanalysis og leder af fakultetet for forskning i klinisk pædagogik og sundhedspsykologi ved University of London samt direktør for The Anna Freud Centre i London.

DKK 320.00
1

Psykologisk-pædagogisk ordbog - Peter Østergaard Andersen - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Psykologisk-pædagogisk ordbog - Peter Østergaard Andersen - Bog - Hans Reitzels Forlag - Plusbog.dk

Nu udkommer 17. udgave af denne ordbogsklassiker, der så dagens lys første gang i 1971 og siden er solgt i over 175.000 eksemplarer. Hovedvægten af opslagsordene ligger på psykologiske og pædagogiske begreber, og fra tilstødende fagområder er der i de senere udgaver medtaget mange ord, der har tilknytning til psykologi og pædagogik. Det drejer sig blandt andet om antropologi, etik, etnologi, filosofi, kriminologi, medicin, psykiatri, sociologi og statistik. Psykologisk-pædagogisk ordbog er udkommet i opdaterede og udvidede udgaver med 2-3 års mellemrum. 17. udgave indeholder ca. 10.000 opslagsord (mod førsteudgavens 5.500). Alle opslag er med hensyn til form og indhold opbygget, så den er anvendelig både som ordbog og som håndbog for alle, der læser psykologisk og pædagogisk litteratur. Som noget helt nyt er ordbogen nu også tilgængelig online, dvs. at der med købet af bogen medfølger et 1 års online abonnement. Psykologisk pædagogisk ordbog online er en digital udgave af den velkendte trykte ordbog af samme navn og tager udgangspunkt i 17. udgave af ordbogen. I onlineudgaven kan du frit søge i over 32.000 opslagsord og hurtigt og enkelt få adgang til de mange artikler. ordbogen bliver her løbende opdateret på både indholdssiden og de tekniske brugerfaciliteter. ONLINEUDGAVEN KAN OGSÅ KØBES SEPARAT: KONTAKT ORDBOG@GYLDENDAL.DK Mogens Hansen er lærer, cand.pæd.psych., 1976-1998 ledende skolepsykolog i Lyngby-Taarbæk, adjungeret professor ved Danmarks Pædagogiske Universitet. Har udgivet bøger om dansk, specialundervisning, kognitiv psykologi og billedtænkning. Ole Varming er psykolog, lic.pæd. og fil.dr. Har blandt andet arbejdet som lærer, skolepsykolog og seminarielærer. Har skrevet artikler og bøger om specialundervisning, pædagogik og etik- og værdiundervisning. Medforfatter til Opslagsbog om opdragelse (2000). Peter Østergaard Andersen er ph.d., cand.mag. i pædagogik og sociologi og mag.art. i pædagogik. Han er ansat som lektor i pædagogik ved Institut for medier, erkendelse og formidling på Københavns Universitet, og forsker i småbørnspædagogik og pædagogisk udviklingsarbejde i daginstitutioner. Han har publiceret en lang række bøger og artikler og er medredaktør af Klassisk og moderne pædagogisk teori (2007).

DKK 366.00
1