Vores kunder ligger øverst på Google

Google Ads Specialister fra Vestjylland

Vi er 100% dedikerede til Google Annoncering – Vi har mange års erfaring med Google Ads og den bruger vi på at opsætte, optimere & vedligeholde vores fantastiske kunders konti.

100% Specialiseret i Google Ads
Vi har mange års erfaring fra +300 konti
Ingen lange bindinger & evighedskontrakter
Jævnlig opfølgning med hver enkelt kunde
Vi tager din virksomhed seriøst

638 resultater (0,39061 sekunder)

Mærke

Butik

Pris (EUR)

Nulstil filter

Produkter
Fra
Butikker

Undervis med slides - Mads Højlyng - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Læring med levende billeder - Ole Christensen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Læring med levende billeder - Ole Christensen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Børn og unge møder digital teknologi, før de kan kravle. De vokser op med iPads og mobiltelefoner og bliver hurtigt intuitive mediebrugere. Deres naturlige omgang med medierne er imidlertid ikke ensbetydende med, at de udvikler sig til bevidste mediebrugere, for dette kræver i tillæg til digitale kompetencer også en mere overordnet dannelse som menneske og borger i en digital tid. Denne bog fokuserer på forholdet mellem mediekompetencer og digital dannelse, uddannelse og generel dannelse i forbindelse med inddragelsen af levende billeder. For en ting er at give børn it-værktøjsmæssige kompetencer, såkaldt ”digital literacy”. Noget andet er at lære dem, hvordan de forholder sig følelsesmæssigt modent til medierne, altså ”emotional digital literacy”. Billedmedierne tilbyder langt mere end variation og underholdning i undervisningen. De rummer en unik mulighed for at forbedre elevernes videnstilegnelse, øge deres faglige engagement og udvikle deres mediekritiske bevidsthed. Medier udgør imidlertid ikke neutrale pædagogiske redskaber; de transformerer undervisningsrummet og ændrer læringsprocesserne fundamentalt. Læring med levende billeder. Det digitale perspektiv præsenterer en række forskellige tilgange og teorier til arbejdet med levende billeder i undervisningen: medieteori og analyse, æstetik og kognitiv læringsteori, kommunikationsteori og didaktik. Bogen integrerer teorier om medier, pædagogik og didaktik med et bredt spektrum af metoder udviklet i det praktiske arbejde med medier. Bogen er skrevet til brug i undervisning inden for mediepædagogik og medieanalyse samt beslægtede fag på mellemlange og lange videregående uddannelser. Den er en stærkt revideret og opdateret udgave af udgivelsen fra 2010.

DKK 310.00
1

Introduktion til statistik med SPSS - Ørum Andersen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Samtaler med børn og unge - Øyvind Kvello - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Samtaler med børn og unge - Øyvind Kvello - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Samtaler med børn og unge er en forskningsbaseret og bredt funderet grundbog om forskellige aspekter af samtaler med sårbare og udsatte børn. Bogen handler blandt andet om børn som subjekter og deres rettigheder reguleret via konventioner og lovgivning, om relationsarbejde, spørgeskemaer og de praktiske rammer for samtaler, om de konsekvenser, som traumer har for psykosocial funktionsevne og hukommelse, samt om indholdet og virkningen af arrangerede afhøringer. I bogens tre dele besvares blandt andet følgende spørgsmål: Hvad handler inddragelse om, og hvordan sikrer professionelle, at børn og unge bliver aktører i deres eget liv? Hvordan kan professionelle fremme deres kommunikationsevner til at skabe gode samtaler med børn og unge? Hvad er kernen i og hvad skaber vendepunkter i forandringssamtaler og bearbejdningssamtaler? Hvordan skaber man en god relation til børn og unge, så fortrolighed kan vokse? Bliver børn og unge re-traumatiserede ved at tale om traumer, de har oplevet? Hvad er indholdet og effekten af afdækkende samtaler og tilrettelagte interviews med børn og unge? Bogen er skrevet til alle fagpersoner, der kommer i kontakt med børn og unge, som er udsatte, eller som har konkrete udfordringer. Det er særligt relevant inden for studier som psykologi, (special)pædagogik og socialt arbejde, samt en række videre- og kandidatuddannelser, for eksempel psykosocialt arbejde med børn, sundhedspleje og kurser på Politiskolen.

DKK 355.00
1

Statistik med Excel - Per Vejrup Hansen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Skoleledelse med data - Martin Søland Klausen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Dramaturgi med Mogens Rukov - Elsebeth Nielsen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Dramaturgi med Mogens Rukov - Elsebeth Nielsen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Titlen Dramaturgi med Mogens Rukov. Noter fra manuskriptlinjen på Den Danske Filmskole skal forstås meget konkret. Bogen er nemlig blevet til på grundlag af forfatterens noter fra Mogens Rukovs undervisning på Den Danske Filmskoles manuskriptlinje, hvor hun var elev fra 2001 til 2003. Noterne blev taget i løbet af selve undervisningen, som regel i manuskriptlinjens undervisningslokale eller i mørket i Filmskolens biograf. I bogen fremstår de i renskreven form med de justeringer, Mogens Rukov selv var med til at lave under en senere gennemgang af alle noterne.Siden er bogens fortløbende tekst tilføjet. Her bliver pointerne uddybet, grundbegreber bliver forklaret og belyst, og sider af skriveprocessen berøres. Bogen er struktureret efter skriveprocessen for et filmmanuskript: fra man starter med de store linjer og opbygger skelettet for historien, til man zoomer ind på sekvenser og scener, og går mere og mere i detaljer for at ende med dialogen. I virkelighedens skriveproces bevæger man sig altid frem og tilbage mellem faserne. På samme måde kan man hoppe frem og tilbage mellem de forskellige kapitler i bogen. Denne fagbog henvender sig ikke blot til manuskriptforfattere i filmbranchen, men også til interesserede fra andre faggrupper eller brancher. Forhåbentlig vil den inspirere og bibringe viden om, hvordan man opbygger og optimerer en historie, hvad enten det drejer sig om film eller andre former for fiktion.

DKK 235.00
1

Håndbog i universskabelse - Gunnar Wille - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Håndbog i universskabelse - Gunnar Wille - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Håndbog i universskabelse hjælper dig til at skabe og forstå de universer, som du elsker fra bøger, film, tv-serier og spil. Bogen rummer tanker, noter, tegninger, samtaler, teorier og en god del erfaring, som afmystificerer universskabelse og giver dig ny viden og metoder til at forstå og skabe indhold til universer. Brug bogens metoder til universudvikling, konceptualisering og univers-devising i dit arbejde som spilskaber, filmproducent, forfatter, tv-serie showrunner, designer, teaterinstruktør, kunstner, forsker, studerende eller underviser — eller nyd at være den nysgerrige opdagelsesrejsende, som ønsker at forstå den kreative proces at skabe universer. Bogen indeholder: - 9 kapitler med viden om universer fra idé til udgivelser. - Interviews med nogle af verdens største universtænkere og -skabere. - Praktiske øvelser til, hvordan man udvikler universer, som kan udkomme på tværs af kendte, nye og fremtidige medier. - Flere end 200 tegninger og illustrationer med modeller og eksempler til hjælp eller inspiration. Igennem en årrække har forfatterne samlet viden og information fra hele verden. I bogen møder du folk, som har arbejdet med universerne til bl.a. Squid Game, FightClub, The Terminal, Minority Report, Your Name, Suzume, Black Mirror, Mr. Turner, Walter og Trofast, Pandemic Legacy, Dead of Winter, Dark, Lego, El Tigre, Avatar, Spiderman, Halo, Quirky Cirquits, Nattens ende, Den skyldige og Shorta.

DKK 286.00
1

Børn og unge med diagnoser - Kirsten Elisa Petersen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Børn og unge med diagnoser - Kirsten Elisa Petersen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Forekomsten af fire af de fem hyppigste psykiatriske diagnoser blandt børn og unge er mere end fordoblet over perioden 2009-2019. Samtidig har adskillige studier belyst, at denne udvikling sætter pædagogernes faglighed under pres, især hvad angår kompetencer til at observere, underrette og udvikle en pædagogisk praksis, der kan rumme denne gruppe børn og unge. Denne bog behandler problemstillingen ud fra et dobbeltperspektiv. Det ene perspektiv retter opmærksomheden mod børnene og de unge, og hvordan de hyppigst forekommende diagnoser manifesterer sig i den pædagogiske praksis, mens bogens andet perspektiv belyser pædagogernes arbejde med og samarbejde om disse børn og unge. Med dette afsæt er det bogens formål at indkredse svar på følgende spørgsmål: - Hvad er det for problemstillinger, som pædagogerne i og på tværs af forskellige institutionelle sammenhænge oplever, knyttet til det pædagogiske arbejde med denne gruppe børn og unge? - Hvordan støtter og hjælper pædagoger i hverdagens pædagogiske praksis denne gruppe børn og unge? - Hvordan oplever børn, unge og forældre det pædagogiske arbejde og samarbejdet med pædagoger i forhold til at støtte og hjælpe denne gruppe børn og unge? Bogen retter sig særligt mod pædagoger samt studerende og undervisere på landets pædagoguddannelser, hvor den især kan anvendes i forbindelse med studier i dagtilbud, børne- og ungeområdet, såvel som social- og specialpædagogik.

DKK 243.00
1

Introduktion til organisationsteori med udgangspunkt i Scotts perspektiver - Peter Mejlby - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Introduktion til organisationsteori med udgangspunkt i Scotts perspektiver - Peter Mejlby - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Introduktion til organisationsteori giver et overblik over organisationsteorien som helhed og giver en mere grundlæggende indsigt i dele af teorien. Efter gennemlæsning af bogen sidder læseren tilbage med: - Overblik over de seneste 70 års udvikling indenfor det organisatoriske felt - Indsigt i centrale temaer og begreber som vil gøre videre læsning indenfor feltet lettere - Indsigt i klassiske organisatoriske positioner Den grundlæggende del af bogen tager udgangspunkt i W. Richard Scotts bog "Organizations - Rationel, Natural and Open Systems" fra 1998. Med sin dækning af den organisatoriske udvikling baseret på de mest centrale teoretikere kan den med rette betegnes som organisationsteoriens leksikon. Med denne danske introduktion forsøger forfatterne at skabe en øget overskuelighed og tilgængelighed i teoribombardementet ved hjælp af hyppige skematiske opsamlinger samt ved at fremhæve centrale begreber. Bogen indeholder yderligere en slavisk gennemgang af de helt centrale teorier igennem de seneste 20 år. Hensigten med gennemgangen er at skabe en øget forståelse for forholdet mellem organisationen og dens omgivelser, som er et helt central aspekt i organisationsteorien i nyere tid. For at foretage en organisationsteoretisk opdatering præsenteres afslutningsvist postmodernisme og etik som eksempler på tendenser i de nyeste studier af organisationer.

DKK 228.00
1

At tale med omtanke - Poula Helth - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Skriv med glæde! - Charlotte Wegener - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Efterretning for praktikere - Nis Leerskov Mathiesen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Multiteoretisk praksis i arbejdet med børn og unge - Leif Tøfting Kongsgaard - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Børn og unge med diagnoser - Anne Morin - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Bæredygtig pædagogik med fællesskabende didaktik - Helle Vilain - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Sundt, sundere, helt sygt - Charlotte Kroløkke - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Pædagogen som myndighedsperson - Torsten Erlandsen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Ledelse af uddannelse - Justine Grønbæk Pors M.fl. - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Ledelse af uddannelse - Justine Grønbæk Pors M.fl. - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Omstillinger, øget kompleksitet og relationer i skred; en stadig strøm affusioner,reformerog nye evaluerings- og styringsværktøjer har længe tegnethverdagen på uddannelsesområdet.Professionalisering af uddannelsesledelsehar handlet om evnen til at lægge strategi, evaluere, organisere ogdokumentere.Men i de seneste år er der opstået nye idealer for ledelse oglæring. Innovation, flow og anerkendelse er blevet nøgleord, og „traditionel“undervisning fremstår forældet. Ledelse af uddannelse viser, hvad disse nyetendenser og idealer betyder for den konkrete hverdagsledelse.Bogen går tæt på begrebet potentialitetsledelse – en ledelsesform, der ervoksetfrem som et svar på de udfordringer, udviklingen i det danske uddannelsessystemhar bragt med sig. At lede på potentialitet vil sige at skabe oglede på fremtidige, endnu ukendte muligheder i organisationen, dens medarbejdereog samarbejdspartnere. Forfatterne viser, hvordan den nye ledelsesformudspiller sig i konkrete uddannelseskontekster. Undervejs kaster bogennyt lys på selvfølgeligheder og rutiner og sætter ord på de nye muligheder ogdilemmaer, som potentialitetsledelse skaber.Bogen er skrevet af forskere fra CBS, Det Nationale Center for Arbejdsmiljø,Professionshøjskolen UCC og Danmarks Pædagogiske Universitetsskole/AarhusUniversitet. Den henvender sig især til ledere og medarbejdere i uddannelsesinstitutionersamt studerendeog forskere inden for feltet.

DKK 100.00
1

Handicappsykologi - Jesper Dammeyer - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Børn af fængslede - Janne Jakobsen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Helhedsorienteret alkoholbehandling til socialt udsatte borgere - Anette Søgaard Nielsen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Helhedsorienteret alkoholbehandling til socialt udsatte borgere - Anette Søgaard Nielsen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Helhedsorienteret alkoholbehandling til socialt udsatte borgere hjælper socialt udsatte borgere med alkoholproblemer til at opnå afholdenhed og leve et ædru eller ikke-misbrugende liv. Metoden er Community Reinforcement Approach (CRA) – som bedst kan beskrives som helhedsorienteret adfærdsterapi med fokus på at skabe et godt ædru liv. Der findes i dag en stribe evidensbaserede metoder til behandling af afhængighed af alkohol eller andre rusmidler. Her anbefaler man især kognitiv adfærdsterapi, motivational interviewing (MI) og familiebehandling. Men når det gælder indsatser målrettet socialt udsatte borgere med afhængighed, er disse metoder ikke altid nok. Mange udsatte borgere med afhængighed har udfordringer på flere områder af deres dagligdag og med måden, de lever deres liv på. For at behandlingsindsatsen skal lykkes, og for at resultatet af behandlingen skal vare ved, er man som behandler nødt til at have et helhedsfokus på borgerens liv og sikre, at det styrkes på alle områder, hvor der er behov. Når alkohol fjernes, skal det med andre ord sikres, at der sættes noget andet og mere solidt og attraktivt i værk. Det er det centrale udgangspunkt i helhedsorienteret adfærdsterapi: at det ædru liv skal være mere attraktivt, end livet med alkohol var. Bogen henvender sig til alle, der varetager behandlingen af socialt udsatte borgere med alkoholafhængighed. Metoden CRA er veldokumenteret og også velegnet til arbejdet med socialt udsatte borgere med stofafhængighed samt borgere med multiproblemer, fx dobbeltdiagnoser.

DKK 178.00
1

Tal og algebra - Hans Christian Hansen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Diagnoser i myndighedsarbejde - Cecilie K. Moesby Jensen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk