Vores kunder ligger øverst på Google

Google Ads Specialister fra Vestjylland

Vi er 100% dedikerede til Google Annoncering – Vi har mange års erfaring med Google Ads og den bruger vi på at opsætte, optimere & vedligeholde vores fantastiske kunders konti.

100% Specialiseret i Google Ads
Vi har mange års erfaring fra +300 konti
Ingen lange bindinger & evighedskontrakter
Jævnlig opfølgning med hver enkelt kunde
Vi tager din virksomhed seriøst

640 resultater (0,36138 sekunder)

Mærke

Butik

Pris (EUR)

Nulstil filter

Produkter
Fra
Butikker

Tal og algebra - Hans Christian Hansen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Matematik for lærerstuderende - Tal, algebra og funktioner - Kristine Jess - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Matematik for lærerstuderende - Tal, algebra og funktioner - Kristine Jess - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

I anledning af den seneste reform for læreruddannelsen, LU13, er Matematik for lærerstuderende nu blevet målrettet de nyekrav, og omfanget af systemet er tilpasset modulopbygningen og fagets reducerede timetal. Tal, algebra og funktioner 1.-6. klasse præsenterer fagligt og fagdidaktisk materiale samt tilhørende arbejdsopgaver af et omfang, der på de fleste læreruddannelser vil svare til to moduler efter LU13. Bogens første del omhandler Talsystemer og regneprocesser og den anden del Algebra og funktioner. Den såkaldte stofdidaktik, der er knyttet til de faglige emner, er medtaget i bogen, mens det fagdidaktiske stof, der er fælles for al matematikundervisning, skal søges i to andre bøger i systemet: Fagdidaktikken findes i Delta, og bogen My dækker elever med særlige behov. Til den studerendes øvrige arbejde med undervisningsfagetMatematik 1.-6. klasse er udgivet bøgerne Geometri 1.-6. klasse og Stokastik 1.-10. klasse. I Tal, algebra og funktioner 1.-6. klasse indledes hvert kapitel med en liste over de vigtigste mål for arbejdet med det pågældende kapitel, og det rundes af med en opsamling, der muliggør en evaluering af udbyttet. Således fremhæves det i hvert kapitel, hvilke kompetencer der især sigtes på at udvikle, hvilket er i samklang med de matematiske kompetencer, som står centraltbåde i LU13 og i det aktuelle faghæfte for grundskolen.

DKK 359.00
1

Matematik for lærerstuderende - Tal, algebra og funktioner - John Schou - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Matematik for lærerstuderende - Tal, algebra og funktioner - John Schou - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

I anledning af den seneste reform for læreruddannelsen, LU13, er Matematik for lærerstuderende nu blevet målrettet de nye krav, og omfanget af systemet er tilpasset modulopbygningen og fagets reducerede timetal. Tal, algebra og funktioner 4.-10. klasse præsenterer fagligt og fagdidaktisk materiale samt tilhørende arbejdsopgaver af et omfang, der på de fleste læreruddannelser vil svare til to moduler efter LU13. Bogens første del omhandler Talsystemer og regneprocesser og den anden del Algebra, funktioner og modellering. Den såkaldte stofdidaktik, der er knyttet til bogens faglige emner, findes i særlige kapitler, mens det fagdidaktiske stof, der er fælles for al matematikundervisning, skal søges i to andre bøger i systemet: Fagdidaktikken findes i Delta, og bogen My dækker elever med særlige behov. Til den studerendes øvrige arbejde med undervisningsfaget Matematik 4.-10. klasse er udgivet bøgerne Geometri 4.-10. klasse og Stokastik 1.-10.klasse. I Tal, algebra og funktioner 4.-10. klasse indledes hvert kapitel med en liste over de vigtigste mål for arbejdet med det pågældende kapitel, og det rundes af med en opsamling, der muliggør en evaluering af udbyttet. Således fremhæves det i hvert kapitel, hvilke kompetencer der især sigtes på at udvikle, hvilket er i samklang med de matematiske kompetencer, som står centralt både i LU13 og i det aktuelle faghæfte for grundskolen.

DKK 359.00
1

BRUGT BOG - Matematik for lærerstuderende - Tal, algebra og funktioner - Kristine Jess - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

BRUGT BOG - Matematik for lærerstuderende - Tal, algebra og funktioner - Kristine Jess - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

BRUGT BOG I anledning af den seneste reform for læreruddannelsen, LU13, er Matematik for lærerstuderende nu blevet målrettet de nyekrav, og omfanget af systemet er tilpasset modulopbygningen og fagets reducerede timetal. Tal, algebra og funktioner 1.-6. klasse præsenterer fagligt og fagdidaktisk materiale samt tilhørende arbejdsopgaver af et omfang, der på de fleste læreruddannelser vil svare til to moduler efter LU13. Bogens første del omhandler Talsystemer og regneprocesser og den anden del Algebra og funktioner. Den såkaldte stofdidaktik, der er knyttet til de faglige emner, er medtaget i bogen, mens det fagdidaktiske stof, der er fælles for al matematikundervisning, skal søges i to andre bøger i systemet: Fagdidaktikken findes i Delta, og bogen My dækker elever med særlige behov. Til den studerendes øvrige arbejde med undervisningsfagetMatematik 1.-6. klasse er udgivet bøgerne Geometri 1.-6. klasse og Stokastik 1.-10. klasse. I Tal, algebra og funktioner 1.-6. klasse indledes hvert kapitel med en liste over de vigtigste mål for arbejdet med det pågældende kapitel, og det rundes af med en opsamling, der muliggør en evaluering af udbyttet. Således fremhæves det i hvert kapitel, hvilke kompetencer der især sigtes på at udvikle, hvilket er i samklang med de matematiske kompetencer, som står centraltbåde i LU13 og i det aktuelle faghæfte for grundskolen.

DKK 155.00
1

Tal en tanke - Vincent F. Hendricks Frederik Stjernfelt - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Undervis med slides - Mads Højlyng - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Tallene i vores liv - Stefan Buijsman - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Læring med levende billeder - Ole Christensen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Læring med levende billeder - Ole Christensen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Børn og unge møder digital teknologi, før de kan kravle. De vokser op med iPads og mobiltelefoner og bliver hurtigt intuitive mediebrugere. Deres naturlige omgang med medierne er imidlertid ikke ensbetydende med, at de udvikler sig til bevidste mediebrugere, for dette kræver i tillæg til digitale kompetencer også en mere overordnet dannelse som menneske og borger i en digital tid. Denne bog fokuserer på forholdet mellem mediekompetencer og digital dannelse, uddannelse og generel dannelse i forbindelse med inddragelsen af levende billeder. For en ting er at give børn it-værktøjsmæssige kompetencer, såkaldt ”digital literacy”. Noget andet er at lære dem, hvordan de forholder sig følelsesmæssigt modent til medierne, altså ”emotional digital literacy”. Billedmedierne tilbyder langt mere end variation og underholdning i undervisningen. De rummer en unik mulighed for at forbedre elevernes videnstilegnelse, øge deres faglige engagement og udvikle deres mediekritiske bevidsthed. Medier udgør imidlertid ikke neutrale pædagogiske redskaber; de transformerer undervisningsrummet og ændrer læringsprocesserne fundamentalt. Læring med levende billeder. Det digitale perspektiv præsenterer en række forskellige tilgange og teorier til arbejdet med levende billeder i undervisningen: medieteori og analyse, æstetik og kognitiv læringsteori, kommunikationsteori og didaktik. Bogen integrerer teorier om medier, pædagogik og didaktik med et bredt spektrum af metoder udviklet i det praktiske arbejde med medier. Bogen er skrevet til brug i undervisning inden for mediepædagogik og medieanalyse samt beslægtede fag på mellemlange og lange videregående uddannelser. Den er en stærkt revideret og opdateret udgave af udgivelsen fra 2010.

DKK 310.00
1

Introduktion til statistik med SPSS - Ørum Andersen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Samtaler med børn og unge - Øyvind Kvello - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Samtaler med børn og unge - Øyvind Kvello - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Samtaler med børn og unge er en forskningsbaseret og bredt funderet grundbog om forskellige aspekter af samtaler med sårbare og udsatte børn. Bogen handler blandt andet om børn som subjekter og deres rettigheder reguleret via konventioner og lovgivning, om relationsarbejde, spørgeskemaer og de praktiske rammer for samtaler, om de konsekvenser, som traumer har for psykosocial funktionsevne og hukommelse, samt om indholdet og virkningen af arrangerede afhøringer. I bogens tre dele besvares blandt andet følgende spørgsmål: Hvad handler inddragelse om, og hvordan sikrer professionelle, at børn og unge bliver aktører i deres eget liv? Hvordan kan professionelle fremme deres kommunikationsevner til at skabe gode samtaler med børn og unge? Hvad er kernen i og hvad skaber vendepunkter i forandringssamtaler og bearbejdningssamtaler? Hvordan skaber man en god relation til børn og unge, så fortrolighed kan vokse? Bliver børn og unge re-traumatiserede ved at tale om traumer, de har oplevet? Hvad er indholdet og effekten af afdækkende samtaler og tilrettelagte interviews med børn og unge? Bogen er skrevet til alle fagpersoner, der kommer i kontakt med børn og unge, som er udsatte, eller som har konkrete udfordringer. Det er særligt relevant inden for studier som psykologi, (special)pædagogik og socialt arbejde, samt en række videre- og kandidatuddannelser, for eksempel psykosocialt arbejde med børn, sundhedspleje og kurser på Politiskolen.

DKK 355.00
1

Statistik med Excel - Per Vejrup Hansen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Skoleledelse med data - Martin Søland Klausen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Dramaturgi med Mogens Rukov - Elsebeth Nielsen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Dramaturgi med Mogens Rukov - Elsebeth Nielsen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Titlen Dramaturgi med Mogens Rukov. Noter fra manuskriptlinjen på Den Danske Filmskole skal forstås meget konkret. Bogen er nemlig blevet til på grundlag af forfatterens noter fra Mogens Rukovs undervisning på Den Danske Filmskoles manuskriptlinje, hvor hun var elev fra 2001 til 2003. Noterne blev taget i løbet af selve undervisningen, som regel i manuskriptlinjens undervisningslokale eller i mørket i Filmskolens biograf. I bogen fremstår de i renskreven form med de justeringer, Mogens Rukov selv var med til at lave under en senere gennemgang af alle noterne.Siden er bogens fortløbende tekst tilføjet. Her bliver pointerne uddybet, grundbegreber bliver forklaret og belyst, og sider af skriveprocessen berøres. Bogen er struktureret efter skriveprocessen for et filmmanuskript: fra man starter med de store linjer og opbygger skelettet for historien, til man zoomer ind på sekvenser og scener, og går mere og mere i detaljer for at ende med dialogen. I virkelighedens skriveproces bevæger man sig altid frem og tilbage mellem faserne. På samme måde kan man hoppe frem og tilbage mellem de forskellige kapitler i bogen. Denne fagbog henvender sig ikke blot til manuskriptforfattere i filmbranchen, men også til interesserede fra andre faggrupper eller brancher. Forhåbentlig vil den inspirere og bibringe viden om, hvordan man opbygger og optimerer en historie, hvad enten det drejer sig om film eller andre former for fiktion.

DKK 235.00
1

Matematik for lærerstuderende - Hans Chr. Hansen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Børn og unge med diagnoser - Kirsten Elisa Petersen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Børn og unge med diagnoser - Kirsten Elisa Petersen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Forekomsten af fire af de fem hyppigste psykiatriske diagnoser blandt børn og unge er mere end fordoblet over perioden 2009-2019. Samtidig har adskillige studier belyst, at denne udvikling sætter pædagogernes faglighed under pres, især hvad angår kompetencer til at observere, underrette og udvikle en pædagogisk praksis, der kan rumme denne gruppe børn og unge. Denne bog behandler problemstillingen ud fra et dobbeltperspektiv. Det ene perspektiv retter opmærksomheden mod børnene og de unge, og hvordan de hyppigst forekommende diagnoser manifesterer sig i den pædagogiske praksis, mens bogens andet perspektiv belyser pædagogernes arbejde med og samarbejde om disse børn og unge. Med dette afsæt er det bogens formål at indkredse svar på følgende spørgsmål: - Hvad er det for problemstillinger, som pædagogerne i og på tværs af forskellige institutionelle sammenhænge oplever, knyttet til det pædagogiske arbejde med denne gruppe børn og unge? - Hvordan støtter og hjælper pædagoger i hverdagens pædagogiske praksis denne gruppe børn og unge? - Hvordan oplever børn, unge og forældre det pædagogiske arbejde og samarbejdet med pædagoger i forhold til at støtte og hjælpe denne gruppe børn og unge? Bogen retter sig særligt mod pædagoger samt studerende og undervisere på landets pædagoguddannelser, hvor den især kan anvendes i forbindelse med studier i dagtilbud, børne- og ungeområdet, såvel som social- og specialpædagogik.

DKK 243.00
1

At tale med omtanke - Poula Helth - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Introduktion til organisationsteori med udgangspunkt i Scotts perspektiver - Peter Mejlby - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Introduktion til organisationsteori med udgangspunkt i Scotts perspektiver - Peter Mejlby - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Introduktion til organisationsteori giver et overblik over organisationsteorien som helhed og giver en mere grundlæggende indsigt i dele af teorien. Efter gennemlæsning af bogen sidder læseren tilbage med: - Overblik over de seneste 70 års udvikling indenfor det organisatoriske felt - Indsigt i centrale temaer og begreber som vil gøre videre læsning indenfor feltet lettere - Indsigt i klassiske organisatoriske positioner Den grundlæggende del af bogen tager udgangspunkt i W. Richard Scotts bog "Organizations - Rationel, Natural and Open Systems" fra 1998. Med sin dækning af den organisatoriske udvikling baseret på de mest centrale teoretikere kan den med rette betegnes som organisationsteoriens leksikon. Med denne danske introduktion forsøger forfatterne at skabe en øget overskuelighed og tilgængelighed i teoribombardementet ved hjælp af hyppige skematiske opsamlinger samt ved at fremhæve centrale begreber. Bogen indeholder yderligere en slavisk gennemgang af de helt centrale teorier igennem de seneste 20 år. Hensigten med gennemgangen er at skabe en øget forståelse for forholdet mellem organisationen og dens omgivelser, som er et helt central aspekt i organisationsteorien i nyere tid. For at foretage en organisationsteoretisk opdatering præsenteres afslutningsvist postmodernisme og etik som eksempler på tendenser i de nyeste studier af organisationer.

DKK 228.00
1

Skriv med glæde! - Charlotte Wegener - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Delta 2.0 - Charlotte Krog Skott - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Delta 2.0 - Charlotte Krog Skott - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

DELTA 2.0 er en ny og helt opdateret udgave af Delta , der i ti år har været brugt i matematiklærernes grund-, efter- og videreuddannelse. DELTA 2.0 er del af serien MATEMATIK FOR LÆRERSTUDERENDE. Ud over DELTA 2.0 består serien af fem bøger med fokus på matematisk indhold: to om Tal, algebra og funktioner, to om Geometri og en om Stokastik, hvortil kommer en bog om elever med særlige behov i matematikundervisningen. Bøgerne i serien er et ambitiøst forsøg på at sammentænke de matematikfaglige aspekter af læreruddannelsen med fagdidaktiske og professionsrettede overvejelser. DELTA 2.0 er seriens almene fagdidaktik. Der er også fagdidaktiske overvejelser i de øvrige bøger i serien, men de er knyttet til specifikt matematisk indhold. DELTA 2.0 behandler mere generelle matematikdidaktiske problemstillinger som læringsteoretiske overvejelser i forbindelse med matematik, centrale aspekter af det at undervise i matematik og digitale teknologier som værktøj til at støtte elevers faglige læring af matematik. Det er en gennemgående idé i DELTA 2.0 at formulere matematikdidaktiske fokuspunkter, som i særlig grad er vigtige for lærere at reflektere over. DELTA 2.0 henvender sig ikke blot til lærerstuderende, men kan også anvendes i matematiklærernes efter- og videreuddannelse, fx diplom-, kandidat- eller masteruddannelser. Desuden vil matematiklærere kunne finde inspiration til udvikling af egenundervisning.

DKK 435.00
1

Økonomisk styring i kommunerne - René Ansbøl - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Økonomisk styring i kommunerne - René Ansbøl - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Økonomisk styring i kommunerne er en lærebog til professionsuddannelserne, der beskriver styringens drivkræfter i kommunerne ud fra forskellige perspektiver. Bogen belyser kommunernes rolle og placering i den samfundsøkonomiske kontekst med stramme udgiftsrammer – herunder hvordan disse rammer og vilkår skaber en række dilemmaer, når der skal vælges styringsværktøjer i den offentlige sektor. Bogen redegør for finansieringen af kommunerne, herunder samspillet mellem finanspolitikken og kommunernes budgetter. Bogen sætter fokus på, hvordan de kommunale bevillingsregler og budgetadfærdsteorier – som fx New Public Management – påvirker styringen, og hvordan målstyring og kommunale budgetmodeller kommer i anvendelse, når det kommunale budget skal lægges. Endvidere behandler bogen de styringsteknologier, der kommer i spil, når kommunernes økonomi begrænses af budgetloven og udgiftslofter. Der redegøres for anvendelse af udlicitering, demografimodeller, resultat- og kontraktstyring, budgetanalyser, innovations- og kvalitetsstyring, benchmarking og nøgletal samt generelle økonomistyringsprincipper. Bogen indeholder en række praktiske eksempler, bl.a. metode ved budgetlægning på beskæftigelsesområdet. Bogens formål er at give et bredt indblik i kommunernes økonomistyring og en viden om, hvad der aktuelt bevæger sig i den kommunale styring. 4. udgave er opdateret med de nyeste tal. Desuden er kapitlerne 1-6 blevet revideret med de nyeste tendenser og udviklinger.

DKK 485.00
1

Statistik for ikke-statistikere - Birger Stjernholm Madsen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Statistik for ikke-statistikere - Birger Stjernholm Madsen - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Aldrig før er så mange beslutninger blevet taget ud fra statistiske vurderinger. Alt underbygges med tal. Det gælder samfundsforhold, marketing, økonomi, videnskab, industri samt administrativt arbejde inden for organisationer, virksomheder og institutioner. Derfor er det vigtigt at have indblik i statistikkens grundbegreber, både når du skal vurdere et statistisk materiale, og når du selv skal udarbejde et beslutningsgrundlag, der indeholder statistik. Statistik for ikke-statistikere forklarer statistik, så det er til at forstå. Bogen beskriver indsamling, bearbejdning, analyse og præsentation af data med konkrete eksempler på praksis. Desuden findes der i bogen og på bogens hjemmeside på samfundslitteratur.dk supplerende materiale, der gør det nemt og overskueligt efterfølgende at bruge bogen som opslagsværk. Uanset, hvilken slags data du arbejder med, vil du efter læsning af denne bog være i stand til at analysere og præsentere dine egne data og drage konklusioner. Du vil kort sagt være godt i gang med at arbejde med statistik i praksis! Du har også bedre forudsætninger for at forholde dig kritisk til rapporter, artikler etc. med statistisk indhold. Endelig vil du være bedre rustet til at samarbejde med folk, der arbejder professionelt med statistik. Statistik for ikke-statistikere kan både anvendes til selvstudium og som supplerende læsning på videregående uddannelser, såvel som på handelsskoler, tekniske skoler og gymnasier. Birger Stjernholm Madsen er en erfaren statistiker og underviser, og bogen udspringer direkte af hans erfaring med at undervise statistik på et introducerende niveau. Han har igennem mange år været ekstern lektor ved Økonomisk Institut, Københavns Universitet. Desuden har han undervist i bl.a. Dansk Magisterforening Efteruddannelse og på den farmaceutiske efteruddannelse Pharmakon.

DKK 267.00
1

Multiteoretisk praksis i arbejdet med børn og unge - Leif Tøfting Kongsgaard - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Børn og unge med diagnoser - Anne Morin - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Bæredygtig pædagogik med fællesskabende didaktik - Helle Vilain - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Geometri og måling - Kristine Jess - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

Geometri og måling - Kristine Jess - Bog - Samfundslitteratur - Plusbog.dk

I anledning af den seneste reform af læreruddannelsen, LU23, er Matematik for lærerstuderende blevet målrettet de nye krav og intentioner. Geometri og måling 1.-10. klasse udgør sammen med Tal og algebra 1.-10. klasse, Stokastik 1.-10. klasse samt den almene fagdidaktik i Delta 2.0 og Elever med særlige behov en basis for uddannelsen i undervisningsfaget matematik 1.-10. klasse. Indholdet i Geometri og måling 1.-10. klasse er valgt ud fra de aktuelle bestemmelser for faget i læreruddannelsen og er suppleret med bidrag til, hvordan man kan støtte en ny lærer i skolens matematikundervisning. Bogen indledes med en eksperimenterende tilgang til geometrien både i planen, rummet og tegneprocessen, hvor rumlige objekter afbildes i planen. Herefter følger et kapitel med overvejelser over den særlige didaktik, der knytter sig til geometri, hvilket efterfølges af et kapitel om argumenter og bevisførelse. Bogens midterste del omhandler den del af geometri, der vedrører måling: måling af længder, arealer og rumfang. Undervejs belyses begrebet måling og målingens didaktik. I bogens afsluttende kapitel beskrives, hvordan måling ofte får en central rolle i matematisk modellering. I en særlig del af geometrien lægger man de geometriske objekter ind i et koordinatsystem og prøver at beskrive dem algebraisk. Dette behandles i de to kapitler “Lokalisering, afstand og bevægelse” og “Analytisk geometri”. Læren om beregninger i trekanter behandles i kapitlet “Trigonometri og geometri i det fri”. Endelig gives en ret udførlig redegørelse for den matematiske beskrivelse af æstetiske kvaliteter ved geometriske figurer i kapitlerne “Flytninger, eksperiment og argument” og “Symmetrier og mønstre”.

DKK 275.00
1